Estrategia pedagógica para la formación de residentes de Inmunología en lactancia materna

Resumen

La Inmunología es una especialidad transdisciplinaria que interviene en todas las funciones médicas, contribuyendo a la solución de los problemas de salud de la población relacionados con las afecciones del sistema inmune, sobre todo en las primeras edades de la vida. En el presente artículo se valoraron las insuficiencias que presenta la formación de los residentes de Inmunología en relación con los beneficios que ofrece la Lactancia Materna, lo que atenta contra su adecuado desempeño profesional, erigiéndose como problema. El objetivo estuvo dirigido a la elaboración de una estrategia didáctica para la formación en Lactancia Materna. Se emplearon métodos científicos como el análisis–síntesis, el histórico-lógico, el sistémico-estructural-funcional y el estadístico-matemático, así como la técnica empírica encuesta a profesores y residentes, que permitieron direccionar la investigación hacia el proceso investigado. Como resultado, se evidenció un mejor desempeño en acciones de orientación, educativas y preventivas por parte de los inmunólogos hacia gestantes y madres. Se concluyó que la dinámica del mencionado proceso, donde la educación-prevención y el abordaje integral de este proceder desde lo psico-neuro-endocrino-inmunológico son su esencia distintiva; con vistas a incidir en la disminución de los índices de aparición de enfermedades infecciosas en los primeros 720 días del nacimiento y la posterior promoción de salud.