Consideraciones teórico metodológicas acerca del desarrollo de la cultura del comportamiento en los alumnos con retraso mental

Resumen

Entre las líneas fundamentales de la educación especial en Cuba aparece el desarrollo del Programa de preparación para la vida adulta independiente. Favorecer la preparación para la vida adulta independiente en los alumnos con retraso mental es una necesidad de los docentes y una vía para la solución de los problemas que en esa materia se le presentan en su práctica real. Entre los saberes que debe potenciar la preparación para la vida adulta independiente de los alumnos con retraso mental se encuentra la cultura del comportamiento. En el presente artículo se exponen algunas consideraciones teóricos metodológicos al respecto, y en particular sobre las normas de ese comportamiento social.