Referentes teóricos para la gestión de la visualización de sitios web institucionales de centros educacionales

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Publicado: Feb 12, 2022
Palabras clave:
gestión, visualización, sitios web, informatización, educación

Contenido principal del artículo

Rafael José Martínez Garrido
Dirección Provincial de Educacion, Pinar del Río
http://orcid.org/0000-0001-5887-7399
Luis Emilio Caro Betancourt
Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"
http://orcid.org/0000-0001-6614-6123

Resumen

La inadecuada comunicación institucional presente en el ambiente educativo pinareño al no poder divulgar los servicios de los centros educativos en las redes informáticas ha provocado una contradicción con el indicador de medida emitido por el Ministerio de Educación con respecto al funcionamiento de los sitios web institucionales de las escuelas. Esto ha llevado a determinar los referentes teóricos para la gestión de la visualización de los sitios web institucionales de los centros educacionales. Se utilizaron métodos teóricos tales como el histórico - lógico, analítico – sintético, inductivo – deductivo, modelación, sistémico - estructural – funcional y sistematización; que permitieron identificar la gestión de la visualización de los sitios web a partir de la informatización en cuanto a la utilización de las tecnologías en función de los servicios de la sociedad, los sistemas educativos que establecen la aplicación de las disposiciones legales y metodológicas que rigen el proceso docente, entre las que se encuentran los recursos humanos, los servicios de la sociedad a través de plataformas atractivas, la gestión como un proceso de varias etapas, los sitios web institucionales para lograr credibilidad y notoriedad de la institución y la interacción con los usuarios, y la visualización de los datos para que sean accesibles.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Martínez Garrido, R. J., & Caro Betancourt, L. E. (2022). Referentes teóricos para la gestión de la visualización de sitios web institucionales de centros educacionales. Mendive. Revista De Educación, 20(1), 315–325. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1978
Número
Vol. 20 Núm. 1 (2022): Enero-marzo
Sección
ARTÍCULOS DE REVISIÓN

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