Formación de habilidades experimentales en estudiantes de ingeniería

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Juan Carlos Martin Llanos
Jorge Luis Mena Lorenzo
Norberto Valcárcel Izquierdo

Resumen

El estudio realizado centra su atención en la formación de habilidades experimentales en estudiantes de ingeniería agrónoma. Su objetivo estuvo dirigido a proponer una concepción didáctica para el proceso de formación de habilidades experimentales de la física en la carrera de Agronomía de la Universidad de Pinar del Río. Fueron empleados métodos teóricos (modelación, el sistémico-estructural, el análisis, la síntesis, la inducción y la deducción) y empíricos (encuesta a profesores de física y revisión de documentos). La investigación tuvo carácter descriptivo y asumió un enfoque mixto. Se tuvo en cuenta el trabajo con proyectos experimentales integradorescon un enfoque sistémico, investigativo y profesional que regula la mediación didáctica y asigna roles distintivos y protagónicos a profesores y estudiantes para garantizar la eficiencia del proceso de enseñanza-aprendizaje. La valoración de expertos realizada permite recomendar la concepción propuesta como una opción válida para potenciar el desarrollo eficiente del proceso.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Martin Llanos, J. C., Mena Lorenzo, J. L., & Valcárcel Izquierdo, N. (2018). Formación de habilidades experimentales en estudiantes de ingeniería. Mendive. Revista De Educación, 16(2), 204–221. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1326
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES
Biografía del autor/a

Juan Carlos Martin Llanos, Universidad de Pinar del Río"Hermanos Saíz Montes de Oca"

Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor Titular. Máster en Ciencias de la Educación. Profesor del Departamento de Física

Jorge Luis Mena Lorenzo, Universidad de Pinar del Río"Hermanos Saíz Montes de Oca"

Doctor en Ciencias Pedagógicas.Profesor Titular.Máster en Ciencias de la Educación. Máster en Agroecología y Agricultura Sostenible

Norberto Valcárcel Izquierdo, Universidad de Ciencias Pedagógicas "Enrique José Varona"

Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor Titular

Citas

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