Metodología socioeducativa de carácter intersectorial para la prevención de la conducta suicida en adolescentes

Resumen

 Para la prevenciónde la conducta suicida  se han realizado varias investigaciones con mayor prevalencia en ciencias como la sociología, la psicología, las ciencias médicas y la antropología, sin embargo, los estudios en las ciencias de la educación, han sido insuficientes en su contribución teórico practica, aspecto que ha imposibilitado un trabajo anticipatorio de forma integral. Los aspectos abordados permitieron el desarrollo de esta investigación con el siguiente objetivo:  instrumentación de una metodología socioeducativa de carácter intersectorial, reveladora de la relación Salud Escolar- Salud Mental con el apoyo de la familia y el consejo de escuela, para la prevención de la conducta suicida en adolescentes. La misma contó con varias etapas y fases. En esta dirección se trabajó con el método de la atención preventiva-interventivo-intersectorial, como vía esencial para contribuir a dicha prevención desde una naturaleza socio-psicoeducativa concretizado en un estudio de caso realizado a una estudiante del IPU ¨Doris Martínez Mejías¨ del municipio de San Luis, muy vulnerable a la tentativa suicida. Los resultados fueron excelentes al poderse demostrar la efectividad de la propuesta, observándose en la estudiante  un adecuado sentido de la vida y capacidad de resiliencia gracias a la transformación de los factores de vulnerabilidad psicosocial en factores de protección socioeducativa. Los aspectos abordados permiten sintetizar que dicha metodología resultó ser un aporte teórico-práctico a las Ciencias de la Educación.