Algunos referentes asociados con el desarrollo y estimulación del pensamiento en los niños de edad preescolar

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Publicado: Mar 19, 2011
Palabras clave:
estimulación y desarrollo del pensamiento, proceso de pensamiento, precursores

Contenido principal del artículo

Mercedes Eligia Martínez Pérez
Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive”

Resumen

En el siguiente artículo se presentan referentes teórico-metodológicos que caracterizan el proceso de pensamiento en los niños de edad preescolar. Se hace reseña a los criterios de algunos de los precursores de la pedagogía y psicología y las tendencias actuales que se relacionan con el tema desde la perspectiva del autor.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Martínez Pérez, M. E. (2011). Algunos referentes asociados con el desarrollo y estimulación del pensamiento en los niños de edad preescolar. Mendive. Revista De Educación, 9(2), 93–98. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1168
Número
Vol. 9 Núm. 2 (2011): Enero-marzo
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

Citas

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Bibliografí