Acciones metodológicas para la preparación pedagógica del tutor de las entidades jurídicas de base

Resumen

Este resultado científico ofrece una respuesta, en el marco de la docencia universitaria, a necesidades sociales y exigencias actuales del Ministerio de Educación Superior de Cuba, referida al perfeccionamiento de la labor del tutor de las entidades laborales de base, por la influencia que ejercen en la formación integral del estudiante universitario. Tuvo como objetivo aplicar acciones metodológicas dirigidas a la preparación pedagógica del tutor de las entidades jurídicas para la formación integral del estudiante de la carrera Licenciatura en Derecho. Se enfocó en la concepción participativa y dinámica de las acciones y en el contenido abordado al contemplar posiciones de diferentes autores sobre la mentoría, conceptos sobre el desempeño profesional pedagógico de ese tutor, así como formulaciones metodológicas y de carácter legal que ayudan a su labor. En la investigación se emplearon métodos de carácter teórico (histórico-lógico, análisis-síntesis, inducción-deducción, enfoque de sistema y modelación) y empírico (observación, análisis documental, encuesta y entrevista). La evaluación final reveló la pertinencia y efectividad de las acciones al incrementar la preparación de los tutores y favorecer las posibilidades que tienen para conducir la formación integral del estudiante, desde una relación de ayuda, de orientación a su desarrollo y apoyo a sus necesidades en la actividad preprofesional, lo cual reforzó el vínculo entre los componentes académico, investigativo y laboral.