Resultados
| Número | Título | Autores/as | ||||
| Vol. 15, Núm. 3 (2017): Julio-sept. | La formación ambiental dirigida a la protección de la diversidad biológica cubana | Ángel Caridad Lugo Blanco, Concepción Álvarez Yong, Caridad Estrada Rodríguez | Resumen | |||
| Vol. 14, Núm. 4 (2016): Octubre-dic. | La extensión universitaria en la formación inicial de los estudiantes de la carrera Marxismo Leninismo e Historia | Adelainy Núñez Pérez, Bárbara Lidia Álvarez Fonte, Isbely Márquez Ríos | Resumen | |||
| Vol. 19, Núm. 1 (2021): Enero-marzo | Bases metodológicas para una práctica de campo integradora a través del uso de ExeLearning / Methodological bases for an integrative field practice through the use of ExeLearning | Mikel Moreno Hernández, Yamilet López Felipe, Jose Alberto Fernández Pérez | Resumen | |||
| Vol. 15, Núm. 3 (2017): Julio-sept. | La profesionalización de la Física en la formación del técnico medio en Agronomía | Carlos Alberto Gato Armas, Jorge Luis Madera Blanco | Resumen | |||
| Vol. 16, Núm. 1 (2018): Enero-marzo | La superación del profesor tutor de los estudiantes de formación pedagógica durante sus prácticas laborales | José Reynaldo García, Juan Alberto Mena Lorenzo, Julio Antonio Conill Armenteros | Resumen | |||
| Vol. 16, Núm. 4 (2018): octubre-dic. | Concepción didáctica del proceso de formación de habilidades informacionales en la carrera de Agronomía | Reinaldo Javier Rodríguez Font, Meivys Páez Paredes, Maidelyn Díaz Pérez, Grizly Meneses Placeres | Resumen | |||
| Vol. 16, Núm. 2 (2018): Abril-junio | Contribución de la asignatura análisis del discurso a la formación profesional de estudiantes de Periodismo | Dayneris Maxan Vernon, Eneida Zaldívar Prieto, Yenisey Gil Zaldívar | Resumen | |||
| Vol. 15, Núm. 4 (2017): Octubre-dic. | Habilidades profesionales de la agronomía: historia de su formación y desarrollo en Pinar del Río | Yamila Ramírez Guerra, Juan Alberto Mena Lorenzo, Jorge Luis Mena Lorenzo | Resumen | |||
| Vol. 12, Núm. 2 (2014): Enero-marzo | El proceso de formación ética de los estudiantes de la carrera de marxismo-leninismo e historia. Particularidades en la UCP “Rafael María de Mendive” | Norma Cabrera Domínguez | Resumen | |||
| Vol. 12, Núm. 2 (2014): Enero-marzo | La orientación familiar para la formación y desarrollo de hábitos de mesa en los niños de edad preescolar | Lidielys González Tamayo | Resumen | |||
| Vol. 5, Núm. 2 (2007): Enero-marzo | La formación profesional del educador en tiempos de revolución | Lezy Magyoly Vargas Flores | Resumen | |||
| Vol. 14, Núm. 3 (2016): Julio-sept. | La tarea docente en la formación del profesor de Biología-Química | Luis Enrique Martínez Zamora, Liulka Hernández Páez, Eric Rodolfo López Méndez | Resumen | |||
| Vol. 19, Núm. 2 (2021): Abril-junio | Modelo para el perfeccionamiento de la redacción de textos científicos desde la formación continua/Model for perfecting the scientific text composition from the continuous formation | Tamara Jiménez, Caridad Cancio López, Antonio Hernández Alegría | Resumen | |||
| Vol. 11, Núm. 2 (2013): Enero-marzo | Retos y perspectivas de la integración de la Educación Superior. Una experiencia en el Centro Universitario Municipal | Noraida Garbizo Flores, Francisco Cruz Ávila, Yerelys Alfonso González | Resumen | |||
| Vol. 19, Núm. 2 (2021): Abril-junio | Una metodología para fortalecer la educación ambiental /A methodology to strengthen the environmental education | Angel Caridad Lugo Blanco, Cocepción Alvarez Yong, Caridad Estrada Rodríguez | Resumen | |||
| Vol. 9, Núm. 2 (2011): Enero-marzo | Martí y la formación del hombre | Diego González Serra | Resumen | |||
| Vol. 18, Núm. 4 (2020): Octubre-diciembre | El taller de tesis en el proceso de formación doctoral | Maricela María González Pérez, Tomás Castillo Estrella | Resumen | |||
| Vol. 17, Núm. 2 (2019): Abril-junio | Determinantes para la enseñanza de la Historia de Cuba en el contexto de formación médica | Martha Elena Barrera Breijo, Ileana María Hernández Rodríguez, Tania García Andarcio | Resumen | |||
| Vol. 14, Núm. 1 (2016): Enero-marzo | La profesionalización de los estudiantes universitarios durante la formación inicial | Elizabeth Darias Hernández, Taymi Breijo Worosz, Francisco Lázaro García Fernández | Resumen | |||
| Vol. 15, Núm. 3 (2017): Julio-sept. | Tendencias históricas del proceso de educación emocional en los estudiantes del bachillerato en Ecuador | Leonor Elizabeth Bravo Vélez, Georgina Amayuela Mora, Silvia Colunga Santos | Resumen | |||
| Vol. 14, Núm. 1 (2016): Enero-marzo | Consideraciones didácticas acerca de la formación del obrero calificado en Carpintería en Blanco y Encofrado | Luis Enrique Prieto Camejo, Arturo Pulido Díaz | Resumen | |||
| Vol. 14, Núm. 1 (2016): Enero-marzo | La habilidad de comprensión lectora en inglés, en los profesores en formación del 3er. año de la carrera de Educación Laboral-Informática | Agnes Aydely Leal, Arturo Pulido Díaz | Resumen | |||
| Vol. 13, Núm. 2 (2015): Enero-marzo | La excursión geográfica, una propuesta para su desarrollo desde la asignatura Geografía en décimo grado del Instituto Vocacional de Ciencias Exactas “Federico Engels” | Enrique Rojas Castro, Margarita Valdés Hernández | Resumen | |||
| Vol. 17, Núm. 4 (2019): oct.- diciembre | La empresa, contexto esencial del proceso de formación profesional del ingeniero. Sus potencialidades educativas | José Antonio Ferreira, Juan Alberto Mena Lorenzo, Armando Acosta Iglesias, Jorge Luis Mena Lorenzo | Resumen | |||
| Vol. 15, Núm. 1 (2017): Enero-marzo | Metodología para potenciar el proceso de formación de la habilidad de comprensión auditiva en inglés | Keyla Anagua Yarari, Arturo Pulido Díaz | Resumen | |||
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