Acosta Padrón, Rodolfo, Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca", Cuba
-
Vol. 15, Núm. 1 (2017): Enero-marzo - ARTÍCULOS ORIGINALES
Los factores psicológicos en el desarrollo de la competencia comunicativa en lengua inglesa
Resumen HTML PDF -
Vol. 16, Núm. 4 (2018): octubre-dic. - ARTÍCULOS DE REVISIÓN
La enseñanza de lenguas extranjeras desde el contexto latinoamericano
Resumen HTML PDF -
Vol. 18, Núm. 1 (2020): Enero-marzo - ARTÍCULOS ORIGINALES
El empleo de la literatura en el aprendizaje del uso real del inglés
Resumen HTML HTML (English) PDF PDF (English) -
Vol. 18, Núm. 3 (2020): Julio-septiembre - ARTÍCULOS ORIGINALES
La enseñanza interactiva del inglés: La cola de los escritores de América
Resumen HTML HTML (English) PDF PDF (English) -
Vol. 19, Núm. 1 (2021): Enero-marzo - ARTÍCULOS ORIGINALES
La narración de cuentos para contribuir a la enseñanza del inglés / The storytelling for contributing to the English Teaching
Resumen HTML HTML (English) PDF PDF (English) -
Vol. 19, Núm. 3 (2021): Julio-septiembre - ARTÍCULOS ORIGINALES
Evolución histórica de la metodología del inglés en Pinar del Río/Historical evolution of the english teaching methodology in Pinar del Río
Resumen HTML HTML (English) PDF PDF (English)
Usuario/a
Idioma
CERTIFICADA POR:
MENDIVE EN:
Palabras clave
Aprendizaje
Capacitación
Educación Superior
Educación Técnica y Profesional
Estrategia
aprendizaje
comunicación
discapacidad intelectual
educación
educación ambiental
estrategia
estrategia didáctica
evaluación
formación
formación profesional
habilidad
inclusión
interdisciplinariedad
orientación profesional
profesionalización
universidad.
Fuente de financiamiento
La fuente de financiamiento es la Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca". Esta revista no cobra por ejecutar el proceso editorial a los manuscritos recepcionados (No APC).