García Reyes, Olivia, Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca", Cuba
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Vol. 16, Núm. 3 (2018): Julio-sept. - ARTÍCULOS ORIGINALES
La preparación del maestro para el desarrollo de la comprensión textual en escolares con autismo
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aprendizaje
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estrategia
evaluación
familia
formación
habilidad
inclusión educativa
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