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Un acercamiento a los referentes teóricos de la formación de la Identidad en la Escuela Primaria


 
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1. Título Título del documento Un acercamiento a los referentes teóricos de la formación de la Identidad en la Escuela Primaria
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Irina Yatsenko Seminternado; Seminternado “Hermanos Cruz” municipio Pinar del Río; Cuba
 
3. Materia Disciplina(s)
 
3. Materia Palabra/s clave Formación de Identidad; Identidad Pinareña; Proceso de formación de la identidad; Escuela Primaria.
 
4. Descripción Resumen La investigación se basó en el enfoque histórico cultural constituyendo la base metodológica para la interpretación dialéctico – materialista de la identidad, demostró las inquietudes acerca del tema desde épocas tempranas y hasta la actualidad, analizándolo desde diferentes asignaturas. El proceso de formación de la identidad en los estudiantes está relacionado con la preparación sólida de los maestros que deben actualizar y complementar sus conocimientos, constituyendo una prioridad en la escuela cubana actual, jugando un papel fundamental las distintas vías, tanto curriculares como extracurriculares y sus necesarias interrelaciones, sin dejar el potencial educativo que le ofrece el entorno más cercano.
 
5. Editorial Institución organizadora, ubicación
 
6. Colaborador/a Patrocinador(es)
 
7. Fecha (DD-MM-AAAA) 2015-09-29
 
8. Tipo Estado y género Artículo revisado por pares
 
8. Tipo Tipo
 
9. Formato Formato de archivo PDF
 
10. Identificador Identificador uniforme de recursos https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/773
 
11. Fuente Título; vol., núm. (año) Mendive. Revista de Educación; Vol. 13, Núm. 4 (2015): Julio-sept.
 
12. Idioma Español=es
 
13. Relación Archivos complementarios
 
14. Cobertura Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.)
 
15. Derechos Derechos de autor/a y permisos Copyright (c) 2015 Irina Yatsenko Seminternado
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