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Antecedentes históricos de la Enseñanza de Adultos en Cuba

Dublin Core		Elementos de metadatos PKP	Metadatos para el documento
1.	Título	Título del documento	Antecedentes históricos de la Enseñanza de Adultos en Cuba
2.	Creador/a	Nombre de autor/a, institución, país	Román Pérez Cruz; Instituto Superior Pedagógico "Rafael María de Mendive". Pinar del Río.; Cuba
2.	Creador/a	Nombre de autor/a, institución, país	Elías Crespo Toledo; Instituto Superior Pedagógico "Rafael María de Mendive". Pinar del Río.; Cuba
2.	Creador/a	Nombre de autor/a, institución, país	Tomás Castillo Estrella; Instituto Superior Pedagógico "Rafael María de Mendive". Pinar del Río.; Cuba
3.	Materia	Disciplina(s)
3.	Materia	Palabra/s clave
4.	Descripción	Resumen	En el presente artículo se hace una valoración acerca de los principales antecedentes históricos que han marcado el desarrollo de la Educación de Adultos en Cuba, como un paso necesario e imprescindible para poder arribar a un proceso investigativo de búsqueda de nuevas soluciones a los problemas actuales. El estudio se realizó considerando tres períodos de desarrollo, la Colonia, la Neo-colonia y la Revolución en el poder.
5.	Editorial	Institución organizadora, ubicación
6.	Colaborador/a	Patrocinador(es)
7.	Fecha	(DD-MM-AAAA)	2010-12-16
8.	Tipo	Estado y género	Artículo revisado por pares
8.	Tipo	Tipo
9.	Formato	Formato de archivo	PDF
10.	Identificador	Identificador uniforme de recursos	https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/374
11.	Fuente	Título; vol., núm. (año)	Mendive. Revista de Educación; Vol. 9, Núm. 1 (2010): Octubre-dic.
12.	Idioma	Español=es
13.	Relación	Archivos complementarios
14.	Cobertura	Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.)
15.	Derechos	Derechos de autor/a y permisos	Copyright (c) 2016 Román Pérez Cruz, Elías Crespo Toledo, Tomás Castillo Estrella Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional.