El diagnóstico de la comprensión en la solución de problemas aritméticos en la educación primaria
PEREZ ARIZA, Karel.
El diagnóstico de la comprensión en la solución de problemas aritméticos en la educación primaria.
Mendive. Revista de Educación, [S.l.], v. 18, n. 4, p. 883-892, oct. 2020.
ISSN 1815-7696.
Disponible en: <https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2127>. Fecha de acceso: 16 aug. 2021