Cómo medir la calidad de las ciencias naturales en la escuela primaria, una aproximación a los niveles de desempeño cognitivo
DOMÍNGUEZ QUIÑONES, Orlando; MORALES DELGADO, Juan Carlos.
Cómo medir la calidad de las ciencias naturales en la escuela primaria, una aproximación a los niveles de desempeño cognitivo.
Mendive. Revista de Educación, [S.l.], v. 4, n. 2, p. 118-122, mar. 2006.
ISSN 1815-7696.
Disponible en: <https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/175>. Fecha de acceso: 19 aug. 2021