Polanco Garay LW, Moré Soto D. Del aprendizaje tradicional al aprendizaje invertido como continuidad del proceso educativo en contexto de COVID-19 / From traditional learning to Flipped learning as a continuity of the educational process in the context of COVID-19. Rev Mendive [Internet]. 18 de marzo de 2021 [citado 23 de noviembre de 2024];19(1):214-26. Disponible en: https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2191