Polanco Garay, Leodanny Wuilber, y Dailien Moré Soto. «Del Aprendizaje Tradicional Al Aprendizaje Invertido Como Continuidad Del Proceso Educativo En Contexto De COVID-19 / From Traditional Learning to Flipped Learning As a Continuity of the Educational Process in the Context of COVID-19». Mendive. Revista de Educación 19, no. 1 (marzo 18, 2021): 214–226. Accedido mayo 3, 2024. https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2191.