Hernández Vargas, E., y M. J. Pérez Quiles. «El método De Las Fracciones Continuas Y Su significación didáctica En El Proceso De formación Del Ingeniero En Telecomunicaciones Y Electrónica». Mendive. Revista De Educación, vol. 12, n.º 3, junio de 2014, pp. 330-5, https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/701.