Polanco Garay, L. W., y D. Moré Soto. «Del Aprendizaje Tradicional Al Aprendizaje Invertido Como Continuidad Del Proceso Educativo En Contexto De COVID-19 / From Traditional Learning to Flipped Learning As a Continuity of the Educational Process in the Context of COVID-19». Mendive. Revista De Educación, vol. 19, n.º 1, marzo de 2021, pp. 214-26, https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2191.