Pérez Morejón, O., Y. Cabrera Leal, y R. Acosta Padrón. «Aprendizajes híbridos En La formación De Profesores De inglés». Mendive. Revista De Educación, vol. 20, n.º 1, febrero de 2022, pp. 105-22, https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2729.