J. A. Corrales Lozano, W. P. Canahuire Vera, F. de M. Canahuire Huamani, E. Núñez Villazana, y E. Matamoros Romero, «Efecto del aula invertida en el pensamiento crítico. Un estudio desde la autorregulación del aprendizaje», Rev Mendive, vol. 24, p. e4589, jun. 2026.