L. W. Polanco Garay y D. Moré Soto, «Del aprendizaje tradicional al aprendizaje invertido como continuidad del proceso educativo en contexto de COVID-19 / From traditional learning to Flipped learning as a continuity of the educational process in the context of COVID-19», Rev Mendive, vol. 19, n.º 1, pp. 214–226, mar. 2021.