Guevara Toledo, C. W. (2017) «Factores influyentes en las diferencias individuales de la comprensión lectora: inhibición cognitiva y memoria de trabajo», Mendive. Revista de Educación, 15(1), pp. 110–118. Disponible en: https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/930 (Accedido: 3 diciembre 2024).