García García, D., Guerra Véliz, Y. y Leyva Haza, J. (2021) «Independencia cognoscitiva al diseñar experimentos de Biología con un cuadro introducido por secuencia de apertura /Cognitive independence to design Biology experiments with a chart introduced by opening sequence», Mendive. Revista de Educación, 19(3), pp. 936–953. Disponible en: https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2450 (Accedido: 2 mayo 2024).