Peralta Pérez, Y. y Robaina Said, O. (2012) «Los métodos problémicos en la enseñanza de la Historia Moderna. ¿Una alternativa o una necesidad?», Mendive. Revista de Educación, 10(3), pp. 229–234. Disponible en: https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/537 (Accedido: 29 noviembre 2024).