Guanche Martínez, A. (2012) «Las preguntas coherentes posibilitan comunicación maestro-alumnos», Mendive. Revista de Educación, 10(2), pp. 173–179. Disponible en: https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/528 (Accedido: 24 noviembre 2024).