Polanco Garay, L. W. y Moré Soto, D. (2021) «Del aprendizaje tradicional al aprendizaje invertido como continuidad del proceso educativo en contexto de COVID-19 / From traditional learning to Flipped learning as a continuity of the educational process in the context of COVID-19», Mendive. Revista de Educación, 19(1), pp. 214–226. Disponible en: https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2191 (Accedido: 23 noviembre 2024).