Perez Ariza, K. (2020) «El diagnóstico de la comprensión en la solución de problemas aritméticos en la educación primaria», Mendive. Revista de Educación, 18(4), pp. 883–892. Disponible en: https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2127 (Accedido: 21 noviembre 2024).