Polanco Garay, Leodanny Wuilber, y Dailien Moré Soto. 2021. «Del Aprendizaje Tradicional Al Aprendizaje Invertido Como Continuidad Del Proceso Educativo En Contexto De COVID-19 / From Traditional Learning to Flipped Learning As a Continuity of the Educational Process in the Context of COVID-19». Mendive. Revista De Educación 19 (1):214-26. https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2191.