CABRERA CABRERA, R.; CABRERA ALBERT, J. S. Aproximación a los fundamentos teóricos de una concepción didáctica desarrolladora del proceso de enseñanza- aprendizaje del idioma Francés en los Preuniversitarios de Ciencias Exactas. Mendive. Revista de Educación, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 33–39, 2014. Disponível em: https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/676. Acesso em: 27 may. 2024.