GUANCHE MARTÍNEZ, A. Las preguntas coherentes posibilitan comunicación maestro-alumnos. Mendive. Revista de Educación, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 173–179, 2012. Disponível em: https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/528. Acesso em: 28 abr. 2024.