PÉREZ CUACES, L. A. Gamificación como estrategia didáctica para la adquisición de vocabulario en inglés en la postpandemia. Mendive. Revista de Educación, [S. l.], v. 20, n. 3, p. 867–877, 2022. Disponível em: https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3004. Acesso em: 5 may. 2024.