PIÑERA CONCEPCIÓN, Y. La contextualización de la palabra de Martí al sujeto lector: una máxima a comprender para el estudio de la literatura martiana en la escuela cubana. Mendive. Revista de Educación, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 138–143, 2011. Disponível em: https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1175. Acesso em: 3 may. 2024.