GUEVARA TOLEDO, C. W. Factores influyentes en las diferencias individuales de la comprensión lectora: inhibición cognitiva y memoria de trabajo. Mendive. Revista de Educación, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 110–118, 2017. Disponível em: https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/930. Acesso em: 4 dic. 2024.