Pérez Cuaces, L. A. (2022). Gamificación como estrategia didáctica para la adquisición de vocabulario en inglés en la postpandemia. Mendive. Revista De Educación, 20(3), 867–877. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3004