Polanco Garay, L. W., & Moré Soto, D. (2021). Del aprendizaje tradicional al aprendizaje invertido como continuidad del proceso educativo en contexto de COVID-19 / From traditional learning to Flipped learning as a continuity of the educational process in the context of COVID-19. Mendive. Revista De Educación, 19(1), 214–226. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2191