Quiñonez Tenorio, N. P., Romero Cahuana, Ángel A., Luna García, J. A., & de la Cruz Mena, D. del C. (2026). Hacia una didáctica inclusiva en la educación superior: análisis de tendencias pedagógicas para la equidad y la resiliencia en América Latina. Mendive. Revista De Educación, 24, e4654. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/4654