Corrales Lozano, J. A., Canahuire Vera, W. P., Canahuire Huamani, F. de M., Núñez Villazana, E., & Matamoros Romero, E. (2026). Efecto del aula invertida en el pensamiento crítico. Un estudio desde la autorregulación del aprendizaje. Mendive. Revista De Educación, 24, e4589. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/4589