García García, D., Guerra Véliz, Y., & Leyva Haza, J. (2021). Independencia cognoscitiva al diseñar experimentos de Biología con un cuadro introducido por secuencia de apertura /Cognitive independence to design Biology experiments with a chart introduced by opening sequence. Mendive. Revista De Educación, 19(3), 936–953. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2450