[1]
Corrales Lozano, J.A., Canahuire Vera, W.P., Canahuire Huamani, F. de M., Núñez Villazana, E. y Matamoros Romero, E. 2026. Efecto del aula invertida en el pensamiento crítico. Un estudio desde la autorregulación del aprendizaje. Mendive. Revista de Educación. 24, (jun. 2026), e4589.