García García, D., Guerra Véliz, Y. y Leyva Haza, J. 2021. Independencia cognoscitiva al diseñar experimentos de Biología con un cuadro introducido por secuencia de apertura /Cognitive independence to design Biology experiments with a chart introduced by opening sequence. Mendive. Revista de Educación. 19, 3 (ago. 2021), 936–953.