Polanco Garay, L.W. y Moré Soto, D. 2021. Del aprendizaje tradicional al aprendizaje invertido como continuidad del proceso educativo en contexto de COVID-19 / From traditional learning to Flipped learning as a continuity of the educational process in the context of COVID-19. Mendive. Revista de Educación. 19, 1 (mar. 2021), 214–226.