Antecedentes del proceso de enseñanza-aprendizaje de las artes plásticas para la apreciación de la arquitectura en el segundo ciclo
| Dublin Core | Elementos de metadatos PKP | Metadatos para el documento | |
| 1. | Título | Título del documento | Antecedentes del proceso de enseñanza-aprendizaje de las artes plásticas para la apreciación de la arquitectura en el segundo ciclo |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Paula Ester Azuy Chiroles; Universidad de Pinar del Río Hermanos Saíz Montes de Oca; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Yovany Álvarez García; Universidad de Pinar del Río Hermanos Saíz Montes de Oca; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Juan Betancourt Calero; Universidad de Pinar del Río Hermanos Saíz Montes de Oca; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra/s clave | Artes plásticas, apreciación, arquitectura |
| 4. | Descripción | Resumen | El presente artículo ofrece una sistematización de las definiciones dadas al concepto de Artes plásticas por diferentes teóricos y un estudio histórico-lógico del proceso de enseñanza-aprendizaje de las artes plásticas para la apreciación de la arquitectura en el segundo ciclo, en el cual se demuestra que este ha sido una insuficiencia y/o limitante en la Educación Primaria para la formación integral de los escolares; (pues la apreciación de la arquitectura, como parte de las manifestaciones de las artes plásticas ,ofrece las potencialidades idóneas para fomentar el gusto estético y el fortalecimiento de la identidad cultural) el análisis documental realizado a los diferentes documentos del currículo de la Educación Primaria entre los cuales se citan: las resoluciones ministeriales, programas del Plan de Estudio, parrilla televisiva, software educativos, orientaciones metodológicas del currículo de la Educación Primaria, preparaciones metodológicas, corroboran esta problemática. |
| 5. | Editorial | Institución organizadora, ubicación | |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | MES |
| 7. | Fecha | (DD-MM-AAAA) | 2016-12-15 |
| 8. | Tipo | Estado y género | Artículo revisado por pares |
| 8. | Tipo | Tipo | cualitativo y cuantitativo |
| 9. | Formato | Formato de archivo | HTML, PDF |
| 10. | Identificador | Identificador uniforme de recursos | http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/858 |
| 11. | Fuente | Título; vol., núm. (año) | Mendive. Revista de Educación; Vol. 14, Núm. 4 (2016): Octubre-dic. |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Archivos complementarios | |
| 14. | Cobertura | Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Derechos de autor/a y permisos |
Copyright (c) 2016 Paula Ester Azuy Chiroles, Yovany Álvarez García, Juan Betancourt Calero Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional. |