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La habilidad de comprensión lectora en inglés, en los profesores en formación del 3er. año de la carrera de Educación Laboral-Informática


 
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1. Título Título del documento La habilidad de comprensión lectora en inglés, en los profesores en formación del 3er. año de la carrera de Educación Laboral-Informática
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Agnes Aydely Leal; Universidad "Hermanos Saiz Montes de Oca" Pinar del Rio del Rio
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Arturo Pulido Díaz; Universidad "Hermanos Saiz Montes de Oca" Pinar del Rio
 
3. Materia Disciplina(s)
 
3. Materia Palabra/s clave Desarrollo comprensión lectora; Antecedentes históricos; Formación de profesionales
 
4. Descripción Resumen

En el presente artículo se evidencia de forma detallada, las diferentes etapas por las que ha transitado la enseñanza de la Educación Laboral  y la Informática, un análisis documental de los diferentes planes de estudios con los que se trabajó y se trabaja actualmente, los antecedentes  históricos del desarrollo de la habilidad de comprensión lectora en inglés, así como la inserción del inglés con fines específicos en la formación de profesionales en ambos perfiles.

 
5. Editorial Institución organizadora, ubicación
 
6. Colaborador/a Patrocinador(es)
 
7. Fecha (DD-MM-AAAA) 2016-03-30
 
8. Tipo Estado y género Artículo revisado por pares
 
8. Tipo Tipo Estudio de corte pedagógico
 
9. Formato Formato de archivo HTML, PDF
 
10. Identificador Identificador uniforme de recursos http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/816
 
11. Fuente Título; vol., núm. (año) Mendive. Revista de Educación; Vol. 14, Núm. 1 (2016): Enero-marzo
 
12. Idioma Español=es es
 
13. Relación Archivos complementarios
 
14. Cobertura Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.)
 
15. Derechos Derechos de autor/a y permisos Copyright (c) 2016 Agnes Aydely Leal, Arturo Pulido Díaz
Licencia de Creative Commons
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