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Enseñanza comunicativa de lenguas: necesidad y reto


 
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1. Título Título del documento Enseñanza comunicativa de lenguas: necesidad y reto
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Bertha Elena Díaz Herrera; Instituto Superior Pedagógico "Rafael María de Mendive". Pinar del Río.; Cuba
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Ileana Galván Vidal; Instituto Superior Pedagógico "Rafael María de Mendive". Pinar del Río.; Cuba
 
3. Materia Disciplina(s)
 
3. Materia Palabra/s clave Foreign language; communicative teaching; teaching-learning process; didactic alternatives; language skills; English for Specific Purposes.
 
4. Descripción Resumen El dominio de alguna lengua  extranjera ha devenido condición indispensable en el mundo actual, para actualizarse a través de la lectura de  publicaciones en un idioma extranjero,  y  para poder establecer comunicación tanto oral como escrita con otros especialistas, así como para ampliar los conocimientos de forma general. El proceso de enseñanza-aprendizaje de idiomas está en correspondencia con las necesidades socio-políticas y económicas de los hablantes. Se hace necesario  encontrar alternativas didácticas que conlleven al perfeccionamiento de las habilidades lingüísticas en los estudiantes que aprenden el Inglés con Fines Específicos.
 
5. Editorial Institución organizadora, ubicación
 
6. Colaborador/a Patrocinador(es)
 
7. Fecha (DD-MM-AAAA) 2011-12-12
 
8. Tipo Estado y género Artículo revisado por pares
 
8. Tipo Tipo
 
9. Formato Formato de archivo PDF
 
10. Identificador Identificador uniforme de recursos http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/504
 
11. Fuente Título; vol., núm. (año) Mendive. Revista de Educación; Vol. 10, Núm. 1 (2011): Octubre-dic.
 
12. Idioma Español=es
 
13. Relación Archivos complementarios
 
14. Cobertura Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.)
 
15. Derechos Derechos de autor/a y permisos Copyright (c) 2016 Bertha Elena Díaz Herrera, Ileana Galván Vidal
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