La enseñanza de lenguas extranjeras desde el contexto latinoamericano
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| 1. | Título | Título del documento | La enseñanza de lenguas extranjeras desde el contexto latinoamericano |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Rodolfo Acosta Padrón; Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Marialina Ana García Escobio; Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Reinel Ignacio Carcedo García; Empresa de Proyectos de Arquitectura e Ingeniería de Pinar del Río; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra/s clave | Contexto latinoamericano; cultura; enseñanza de lenguas extranjeras; identidad; unidad. |
| 4. | Descripción | Resumen | La idea esencial de este artículo se centra en que la enseñanza de lenguas tiene como objetivo rector el desarrollo de la competencia comunicativa, interactiva y sociocultural y puede, a través de esta, contribuir a la reafirmación de la cultura, la identidad y la unidad latinoamericanas en los estudiantes, si se concibe desde y para el contexto latinoamericano. Ello no desdeña, en absoluto, la enseñanza desde otros contextos. El método de análisis documental ha llevado a sugerir la didáctica interactiva como plataforma metodológica, experimentada por los autores durante varios años. Ella implica el aprendizaje basado en tareas: cooperativo, reflexivo e interactivo, entre otros recursos. En este contexto, se enfatiza en la necesidad de que los contenidos reflejen la cultura de América Latina en el sentido más amplio, la cual frecuentemente desconocen los estudiantes, mientras que se enfatiza la cultura de élite de los países desarrollados cuya lengua se aprende. |
| 5. | Editorial | Institución organizadora, ubicación | |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (DD-MM-AAAA) | 2018-10-08 |
| 8. | Tipo | Estado y género | Artículo revisado por pares |
| 8. | Tipo | Tipo | Análisis documental. |
| 9. | Formato | Formato de archivo | HTML, PDF |
| 10. | Identificador | Identificador uniforme de recursos | http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1346 |
| 11. | Fuente | Título; vol., núm. (año) | Mendive. Revista de Educación; Vol. 16, Núm. 4 (2018): octubre-dic. |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Archivos complementarios | |
| 14. | Cobertura | Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Derechos de autor/a y permisos |
Copyright (c) 2018 Rodolfo Acosta Padrón, Reinel Ignacio Carcedo García, Marialina Ana García Escobio Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional. |