Mi primer encuentro con un Entorno Virtual de Aprendizaje (E.V.A)

Darwin García Herrera, Graciela Beltrán Torres

Resumen


El presente artículo en su desarrollo aborda una temática muy importante y necesaria de conocer por parte de los docentes universitarios, ya que muestra los resultados obtenidos al aplicar los entornos virtuales de aprendizaje en el aula como apoyo a la docencia presencial todo esto en la Unidad Académica de Ciencias Educativas de la Universidad Católica de Cuenca, sede Azogues, cumpliendo así con una de las actividades de aprendizaje establecidas en el Reglamento de Régimen Académico vigente en Ecuador y de esta manera proporcionar las ventajas e inconvenientes presentes al implementar este proceso.

Autores/as

Darwin García Herrera

Universidad Católica de Cuenca, sede Azogues.
Ecuador

Graciela Beltrán Torres

Universidad Católica de Cuenca, sede Azogues.
Ecuador

Referencias


  • CES. (2013). Reglamento de Régimen Académico. Quito: CES.

  • Mestre Gómez, U., Fonseca, J. J., & Valdés Tamayo, P. R. (2007). Entornos virtuales de enseñanza. La Habana: Universitaria. 5

  • Prensky, M. (2010). Nativos e Inmigrantes digitales. España: SEK.


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Palabras clave

Entorno virtual de Aprendizaje (EVA); Docentes; Estudiantes; Proceso de Enseñanza – Aprendizaje.

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