La estimulación del lenguaje en la edad preescolar. Papel de la familia

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Publicado: Mar 28, 2013
Palabras clave:
Thought, language, stimulation, development, family.

Contenido principal del artículo

María del Pilar Silva Rodríguez
Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael M. de Mendive.”

Resumen

En el presente trabajo se hace referencia  al  estudio de los problemas relacionados con el lenguaje y su estimulación, abordando  diferentes enfoques ofrecidos por los partidarios de disímiles corrientes filosóficas, psicológicas, pedagógicas, etc. Además se destaca la necesidad de preparar a la familia para que pueda favorecer la estimulación del lenguaje, pues solo con su activa participación consciente es que se puede potenciar el desarrollo integral en los infantes.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Silva Rodríguez, M. del P. (2013). La estimulación del lenguaje en la edad preescolar. Papel de la familia. Mendive. Revista De Educación, 11(2), 231–238. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/596
Número
Vol. 11 Núm. 2 (2013): Enero-marzo
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES
Biografía del autor/a

María del Pilar Silva Rodríguez, Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael M. de Mendive.”

Profesora Asistente. Departamento. Educación Preescolar.

Citas

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