La necesaria presencia de la motivación constante en el proceso docente –educativo. Reflexiones e ilustraciones

Irma de las Nieves Hernández López, María Eugenia Garriga Hernández, Ihosvani Baños Hernández

Resumen


En el presente artículo se fundamentan la necesaria presencia de la motivación en el proceso de enseñanza aprendizaje, en este caso específico, en la impartición de la conferencia como forma de docencia universitaria por excelencia; consecuentemente se ejemplifica con una relacionada con el tema de la acentuación, correspondiente a la asignatura de Ortografía que se desarrolla en el primer año de la Carrera de Contabilidad. Tiene como base la utilización de situaciones, dramatizaciones, elementos de la cultura en su sentido amplio, destacándose los relacionados con la propia profesión, lo cual corrobora su importancia, al incidir positivamente en la apropiación del contenido e integridad de los estudiantes.

Autores/as

Irma de las Nieves Hernández López

Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"
Cuba

María Eugenia Garriga Hernández

Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"
Cuba

Ihosvani Baños Hernández

Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río.
Cuba

Referencias


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  • Díaz Domínguez, Teresa (2010). Curso Introductorio. Fundamentos de la nueva Universidad Cubana. Encuentro 3: La Didáctica de la Educación Superior, CECES, Universidad de Pinar del Río, Cuba

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  • Román Hernández, J.Perspectiva sociosicológica de las relaciones entre capacidades y la motivación. En Temas sobre la actividad y la comunicación. Editorial de Ciencias Sociales. La Habana, 1989.


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Palabras clave

Motivation; teaching-learning process.

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