Medir, una habilidad profesional específica para el profesor de Matemática-Física

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Publicado: Dec 16, 2010

Contenido principal del artículo

Evelio Guillermo Pozo Velázquez
Instituto Superior Pedagógico "Rafael María de Mendive". Pinar del Río.
Jesús Pérez López
Instituto Superior Pedagógico "Rafael María de Mendive". Pinar del Río.
Rafael Hernández Cruz Pérez
Instituto Superior Pedagógico "Rafael María de Mendive". Pinar del Río.

Resumen

El artículo trata de la valoración de la habilidad  de medir como una de las habilidades profesionales básicas en la formación del profesor de Física, en una primera aproximación, a partir de las definiciones dadas por A. Márquez (1987) y H. Fuentes (1994), para después evaluar la estructura conceptual y operacional de esta  habilidad, tomando en consideración la definición ofrecida del concepto  medir dada por la necesidad del encargo social de la  formación en el primer año de la carrera Matemática-Física de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive” en Pinar del Río.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Pozo Velázquez, E. G., Pérez López, J., & Cruz Pérez, R. H. (2010). Medir, una habilidad profesional específica para el profesor de Matemática-Física. Mendive. Revista De Educación, 9(1), 30–34. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/358
Número
Vol. 9 Núm. 1 (2010): Octubre-dic.
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

Citas

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