Necesidad de un enfoque ético a través del contenido de aprendizaje en las clases de inglés de noveno grado

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Publicado: Dec 22, 2006

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Omar Pozo Crespo
Instituto Superior Pedagógico "Rafael María de Mendive". Pinar del Río.

Resumen

El presente artículo pretende revelar cómo desde la clase de Inglés se puede desarrollar toda la labor instructivo-educativa que exige el proyecto educativo cubano vigente para la educación secundaria básica, enseñando esta lengua a través de un grupo de actos o situaciones que se pueden o no presentar en la práctica social que toquen la sensibilidad y el sentir profundo en estos educandos. La puesta en práctica de este tipo de actividad en las clases de inglés, específicamente en noveno grado contribuye significativamente a ganar la batalla por el perfeccionamiento, mejoramiento y desarrollo humano.

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Cómo citar
Pozo Crespo, O. (2006). Necesidad de un enfoque ético a través del contenido de aprendizaje en las clases de inglés de noveno grado. Mendive. Revista De Educación, 5(1), 38–45. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/201
Número
Vol. 5 Núm. 1 (2006): Octubre-dic.
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

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